"Hmm itu" Katanya

-
       Tanggal 5 Juni kemarin, diadakan sebuah gladi resik dalam rangka perpisahan siswa kelas 6. Menjelang maghrib, anak-anak diminta untuk istirahat dan sholat. Beberapa saat kemudian, saya perhatikan ada satu anak kesana kemari mencari sesuatu. Setelah saya tanya, rupanya dia kehilangan uang sebesar 10 ribu. Singkat cerita, uang dia yang hilang saya ganti dengan nominal yang sama. 

       Setelah saya ganti, dia bilang "besok saya ganti ya pak." Saya jawab "besok saya izin nggak ke sekolah. Sudah ambil kamu aja nggak usah diganti." Singkat cerita, dia lalu pergi beli-beli bersama temannya. Tidak lama kemudian, dia kembali ke sekolah. Di depan ruang guru, dia bertemu guru kelasnya. Lalu dia berkata "Bu uangku yang hilang tadi sudah diganti sama pak Galuh." Guru kelasnya hanya bilang "hmm itu." 

       Terus terang, di sini saya terganggu dengan ucapan "hmm itu." Setelah mengucapkan itu, tidak ada aksi susulan seperti sekedar basa-basi atau mengucapkan terima kasih pada saya. Guru kelasnya langsung masuk ke ruang guru. Padahal, di depan ruang guru ada saya. Saya sedang duduk-duduk saat itu. Saya kalau ada di posisinya, saya akan mengucapkan terima kasih dan memberi uang 10 ribu balik padanya. Itu sebagai ganti karena sudah membantu anak didik saya. Nggak ada, dia langsung masuk ruang guru saat itu. Saya hanya berpikir positif. Mungkin dia banyak pikiran begitu. 

      Bagi saya ini adalah temuan lucu begitu. Bagaimana mungkin seorang pendidik yang dibekali segudang ilmu bisa mengucapkan "hmm itu" setelah peserta didiknya dibantu. "Hmm itu" artinya apa sih? Saya pribadi tidak paham. Saya hanya bisa sedikit mengerti jika membayangkan situasi di mana saya menghadapi kesulitan dalam mengerjakan soal. Lalu saya tanya pada guru saya "Bu ini gimana caranya? Sulit sekali saya tidak tahu cara mengerjakannya." Gurunya jawab "jawabannya semua ada di buku paket, coba cari sendiri kan sudah bukan anak kecil lagi." Lalu saya bilang "nggak ada loh Bu sulit ini soalnya." Gurunya hanya bilang "ada coba cari lagi dengan teliti." Setelah soal sulit tadi terselesaikan, saya bilang pada guru saya "Bu soal sudah selesai saya kerjakan, jawabannya sudah ditemukan." Lalu gurunya bilang "hmm itu." 

       Melalui ilustrasi di atas saya bisa sedikit menggambarkan bahwa saat kehilangan uang, si anak sudah mengadu pada gurunya. Namun, di sini tidak ada tindakan solutif dari sang guru seperti "ya sudah ini saya ganti uangmu" atau "oke saya bantu cari ya." Sang guru hanya berkata "coba cari lagi, pasti ketemu itu jatuhnya di mana. Makanya lain kali jangan teledor naruh uang." Setelah uang itu ketemu, gurunya bilang "hmm itu." Ini masih masuk dan bisa diterima akal saya. Masalahnya di sini kan uang anak itu adalah pemberian dari saya. Uang itu bukan milik anak itu sendiri. Uangnya dia sampai sekarang nggak tahu sudah ditemukan atau belum. Sehingga ucapan "hmm itu" terdengar tidak masuk sekali di benak saya. 
       
      Dalam aturan tak tertulis, seharusnya sang guru menemui dan mengucapkan terima kasih pada saya sebagai bentuk respect. Bukan justru bilang "hmm itu." Karena situational konteksnya tidak masuk. Atau kalau perlu, mengganti uang 10 ribu itu balik pada saya. Mengingat dia kan guru kelas dari anak itu. Tapi walaupun diganti pun, saya tetap tidak mau. Jadi yang masuk akal dalam hal ini adalah cukup mengucapkan terima kasih pada saya. Itu nilainya lebih tinggi dari angka uang nominal 1 juta di mata saya. Sekian terima kasih...

       

Postingan populer dari blog ini

Kalau mau Ngasih, Kasih aja

-
       Kalau mau ngasih-ngasih, langsung kasih aja nggak usah ditawari dulu. "Kamu mau gak tak kasih sepatu?" nggak usah. Langsung saja bilang "ini aku ada hadiah sepatu buat kamu, semoga kamu suka ya." Bikin bingung yang mau jawab saja kalau ditawari dulu. Kesannya si penjawab itu yang butuh dan mau dikasih-kasih.       Tidak lama ini, baru saja saya membantu teman melaksanakan UKPPG. Di sini, dia praktik ngajar di kelas, dan saya jadi kameramennya begitu. Setelah selesai, teman saya menawari "Luh nanti murid-murid kamu aku kasih ini dan itu ya?" Saya diam sejenak, lalu menjawab "nggak usah sudah Bu." Yang mau dikasih-kasih murid saya, dia izin kepada saya. Maksud saya, langsung saja murid-murid saya dikasih gitu. "Ini rek pemberian dari saya." beres. Anak-anak pasti senang menerimanya.       Tapi kembali pada masing-masing individu ya. Setiap orang punya persepsi yang berbeda mengenai masalah ini. Tapi kalau saya pribadi, juj...
Baca selengkapnya

Mengganti Permainan Tepuk-Tepuk di Sekolah

-
       Awal saya mengajar di SDN Patrang 1, kerap saya jumpai murid-murid sana main tepuk-tepuk wayang. Tumpukan wayang diletakkan di atas lantai, lalu lantai tersebut ditepuk dengan keras hingga tumpukan wayang tersebut terbalik. Nah, kalau sudah terbalik, artinya dia menang seperti itu. Pemandangan tepuk-tepuk seperti itu saya jumpai setiap hari. Kadang saya mikir, "apa gak sakit anak-anak ini tangannya? Seperti nggak ada permainan lain saja."         Hari demi hari, saya merasa kasihan melihat anak didik saya main tepuk-tepuk terus begitu. Jujur, saya pribadi yang melihat permainan tepuk-tepuk itu bosan. Zaman saya SD itu, permainan kami banyak sekali begitu. Lah ini, itu-itu aja permainannya. Bagi saya nggak ada seni berpikirnya main tepuk-tepuk itu. Hanya mengandalkan kekuatan tangan saja. Hal itu lalu membuat saya berinisiatif untuk mengenalkan mereka permainan baru. Permainan baru yang dimaksud di sini adalah catur, kempyeng, dan til s...
Baca selengkapnya

Oh Jadi ini Biang Keroknya

-
       Kemarin, kelas saya dipindah sementara karena ada perbaikan lantai. Kelas saya dipindah pas di depan koperasi depan. Ketika istirahat, saya iseng masuk ke dalam koperasi. Di sana saya melihat aneka macam jualan orang-orang termasuk salah satunya adalah jeli. Melihat itu saya jadi berpikir "oh rupanya ini yang jadi biang keroknya."        Sebelumnya, tidak ada yang jualan jeli selain saya di sekolah. Jualan ibu saya selalu laku setiap harinya. Bawa jeli 50 selalu laku tidak pernah tidak laku. Namun, saya menaruh jeli saya di koperasi belakang, bukan di koperasi depan. Sehingga saya tidak tahu jika memiliki saingan dagang.        Dua Minggu sejak berjualan jeli, saya  menemukan ada yang mengikuti saya jualan jeli juga di koperasi belakang. Bedanya punya saya ditaruh di dalam cup, sedangkan jeli dia diletakkan di semacam wadah lalu diberi stik ice cream. Penjaga koperasinya bilang ke saya "orang ini mesti kalau jualan ...
Baca selengkapnya